Modelos de estruturação e documentação da prática (3a. e 4a. aula prática)

Pessoal,

Segue o link para vocês acessarem o exemplo de como estruturar a apresentação de um paciente pelo modelo SOAP/FARM
https://docs.google.com/presentation/d/1hnQgDqpD5EQElorOegtKnAqEfr1eFku1PsQR5kQZXzA/edit
Lembrando que a pasta de Farmácia Clínica encontra-se disponível em: https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B0dKgRYzs1ueTUUxS3kyT0RZZlU
Vocês poderão acompanhar passo-a-passo como organizamos as informações do paciente neste modelo e como o farmacêutico elabora a abordagem do raciocínio clínico e define um plano de ação e acompanhamento do paciente.
A partir deste material vocês devem estruturar a apresentação do paciente de vocês e postar aqui no blog até o dia 22/02. Neste momento organizem a apresentação do paciente até a etapa de avaliação ok!
Abraço

Wellington

Atividade prática (2a. aula): Entrevistando um paciente

Pessoal a atividade prática desta semana encontra-se voltada para a experiência de realizar uma entrevista com uma pessoa que utilize medicamentos.
Vocês devem identificar alguém próximo que utilize medicamentos para tratar alguma doença crônica (de preferência evitem fazer esta atividade com algum parente muito próximo!). Pode ser um vizinho, amigo ou amiga, um primo, tio...
Elaborem um roteiro de entrevista com base no que nós discutimos até aqui, com os pontos que vocês consideram fundamentais perguntar para uma pessoa que faz uso de medicamentos para tratar alguma enfermidade ou agravo à saúde.
Em seguida vocês devem elaborar uma apresentação ou relato do paciente (em power point para uma apresentação de 5 minutos) e entregar um trabalho escrito com a reflexão de vocês sobre a entrevista, baseando a análise nos seguintes pontos abordados em sala:
1. Qual a impressão de vocês sobre a entrevista? Relatem as dificuldades e facilidades para realizar esta atividade
2. Qual(is) o(s) problema(s) e necessidades das pessoas que vocês entrevistaram?
3. Tentem fazer uma análise da entrevista de acordo com o esquema apresentado em sala sobre o processo de raciocínio clínico para farmacêuticos

Texto complementar:
Rosenthal M. et al. Are pharmacists the ultimate barrier to pharmacy practice change? CPJ. 2010; 143(1): 37-42
http://www.pharmacytoday.co.nz/media/376335/are_pharmacists_the_ultimate_barrier_to_change.pdf

Introdução à Farmácia Clínica (1a. Aula)

Nossa primeira aula foi sobre a(s) definição(ões) de Farmácia Clínica e o significado das funções e atividades de um Farmacêutico Clínico.
Aula está disponível em: https://docs.google.com/file/d/0B0dKgRYzs1ueb0d3b29EVDdGeDA/edit
Atividade prática que vocês devem trazer para a próxima aula (ver roteiro): https://docs.google.com/file/d/0B0dKgRYzs1ueMkttb1puemo3UDg/edit
O que vocês acharam da nossa primeira aula?
Abaixo um vídeo sobre as atividades dos Farmacêuticos Residentes do Hospital Universitário da UFS

Reiniciando as atividades !!!

Pessoal bem-vindos a mais um semestre na disciplina e no Blog de Farmácia Clínica. A partir desta semana iniciamos nossas atividades e aqui no farmaciaclinicaefarmacoterapia.blogspot.com todos terão a oportunidade de acompanhar nossas discussões sobre o conteúdo da disciplina.
Aos alunos de Farmácia Clínica recordo que este espaço é destinado para que vocês registrem o diário de aprendizagem de cada aula.
A todos os amigos que visitam o blog fiquem à vontade para comentar, criticar e sugerir...O blog é nosso!

abraço

Prof. Wellington Barros da silva